オンライン希望でプライベートレッスン(カフェ、自宅家庭教師、オンライン)
名前 | Ran |
---|---|
生年月日 | 2002年12月1日 |
性別 | 女性 |
国籍 | 日本 |
都道府県 | 海外 |
最寄駅 | オンライン希望 |
レッスン駅 | オーストラリア |
レッスン場所 | オンライン |
話せる言語 | 日本語、英語 |
対象 | 成人 / シニア |
日本語講師経験 | |
講師・語学資格 | |
その他職歴 | 学生 |
血液型 | O |
趣味 | バレーボール、読書、描画、写真撮影、言語学習、動物の世話、お菓子作り |
PR | オーストラリアの現地の高校に3年間通いました。 留学期間中、一番大きな課題である、言葉の壁がどれほど大変で、つらいということを身にしめて体験しました。 今度は私がオーストラリア3年間で、困難を乗り越え身につけた語学力、感謝する気持ち、共感力、自立心、広がった視野や視点を生かして、日本と海外との架け橋になりたいと思います。 私は、何事にも最後まで投げ出さずに、一生懸命こつこつと取り組みます。オーストラリアの高校でも、毎年努力賞を表彰されました。責任感が大きく、高校で日本語を教える現地の先生に全校集会でする日本語のスピーチのお手伝いをしたこともあります。 私は子供の頃から自国の日本と海外との架け橋になることが夢でした。 |
PR(英語) | I have commuted a local high school for 3 years in Australia and graduated. During the period of my study abroad, I had deeply found out how hard and tough it is to overcome the most biggest issue which is the language barrier. This time, I would like to become a bridge between Japan and the world by making use of the language skills, appreciation, empathy, independence and broadened perspectives that I have acquired over the past three years of my life in Australia. I am kind of a person who never gives up on anything until the end and work hard. I had been achieving an effort award every year in the Australian high school. I have a strong sense of responsibility, and once helped a teacher at the high school who teaches Japanese to give everyone a speech in Japanese at a school assembly. Ever since I was a child, it has been my dream to become a linking bridge with overseas countries. |
写真 |
6-9 | 9-12 | 12-15 | 15-18 | 18-21 | 21-24 | |
---|---|---|---|---|---|---|
月曜 | − | − | − | − | − | ○ |
火曜 | − | − | − | − | − | ○ |
水曜 | − | − | − | − | − | ○ |
木曜 | − | − | − | − | − | ○ |
金曜 | − | − | − | − | − | ○ |
土曜 | − | − | − | − | ○ | − |
日曜 | − | − | − | − | ○ | − |
オンライン希望で日本語プライベートレッスン。カフェ、オンライン、生徒自宅家庭教師